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人生要打開，~，樹立，綻放，這是我校培訓學校的一個初衷，就是讓幾億孩子綻放自己生命，讓生命更精彩，人生更有價值和意義，世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣也沒有完全相同的兩個人，我們來到這里都是*的，因而讓自己綻放出來那才是真正的人生，相信在每個人的生命中那都是你較
想做的會做的較
好的事情，就是這樣的使命先進你在人生的路上前行，因而我希望每個天真的孩子都能綻放他的靈性光輝，可是現在由于社會和家庭的壓力，很多的花季的年齡孩子都過早的身體和心靈老化了，有的孩子悲觀，有的孩子驕橫，有的孩子甚至厭世等，在他們的眼睛中看到的是迷茫和無助等，做為老師我很是心疼，這樣的孩子是幼苗，未來的人生還很長走向哪里呢，因而我們要讓孩子綻放心靈，從心靈快樂起來，這就是我們的初衷，那這是關于生命的教育，那什么是生命的教育呢？
什么是生命教育?《上海市中小學生命教育指導綱要》這樣定義：生命教育是旨在幫助學生認識生命、珍惜生命，尊重生命，熱愛生命，提高生存技能，提升生命質量的一種教育活動。生命教育的本質是健全人格的教育。生命教育是一個內涵豐富的概念，印度偉大詩人泰戈爾說過：“教育的目的應當是向人類傳送生命的氣息”。 “生命教育不僅只是教會青少年珍愛生命，更要啟發青少年完整理解生命的意義，積極創造生命的價值；生命教育不僅只是告訴青少年關注自身生命，更要幫助青少年關注、尊重、熱愛他人的生命；生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍天下；生命教育不僅只是關心
今日生命之享用，還應該關懷明日生命之發展?！?2007年，《中國婦女報》曾公布“中華青少年生命教育論壇”一個令人震驚的數字：我國每年約有1．6萬名中小學生非正常死亡，相當于每天消失一個班40多名學生；2009年底，連續發生多起小學生用紅領巾自 事件，11歲的何楚華用紅領巾結束了自己的生命；2010年，河南留守男孩為上網與爺爺賭氣，大年初一上吊自 ??而在成人的世界里，浙大博士后跳樓、歌手跳樓、研究生自縊??
用死亡來逃避挫折、 他人、解決問題??歸根結蒂，造成這一社會現實的原因，是敬畏人的生命與尊重人的精神的缺失。物質追求的迷失、社會道德的衰落、身心發展的齟齬、對生命的輕賤??現狀堪憂，開設相關課程推行生命教育迫在眉睫。
真正的教育是從心靈喚醒的教育，因而教育的本質是喚醒而不是教導，父母親情的教育是陪伴而不是教訓，老師的職責是人類靈魂的工程師，那本質工作就是在孩子的心靈深處種下愛的種子，讓他的心靈成長，開花，綻放。
通過金圖騰的課程孩子能學習更輕松快樂，對未來更加充滿希望，我們的課程讓學生能更好的樹立遠大的目標和夢想，讓他的未來生命的藍圖更加的美好。這個課程也有成人課堂，
可以咨詢電話：13920003440
課程的意義：
1.學會放下緊張，讓生活和學習有動力沒有壓力
2．輕松學會如何去放松和享受輕松的生活；
3．如何創造豐盛的愛和快樂；
4．如何療愈過往的不開心快樂，讓內心綻放。
5．如何獲得自信和活力，讓生命蛻變；
6．學會如何獲得做決定行動的學習力量；
7．學會如何有規律地工作學習等；
9．學會如何更健康快樂的過好每一天每一刻時間。
10．學會如何去放下，然后讓宇宙安排更好；
11．學會如何成功和成為生活的創造者和掌握者；
12．學會如何獲得更高的超意識用于學習、生活、工作。（合一、愛、連接）。
工作坊收獲：
ü 健康- 了解身體運作的秘密，學習到不通過任何人工藥品即可保持健康。
ü 創造力- 重新獲得無盡的創造力，生活的每一天都如同全新的開始。
ü 快樂- 生活的限制與禁忌越來越少，獲得從心而生的純粹快樂。
ü 平和- 在了解宇宙運作的秘密之后，你將能夠更長時間的處于平和中。
ü 富足- 你總是擁有你所渴望的，生活變得豐盛富足。
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